Información de la asignatura

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

El Derecho de la crisis económica y de la reorganización financiera

1.2. Carácter

Optativa

1.3. Nivel

Máster (MECES 3)

1.4. Curso

1

1.5. Semestre

Primer semestre

1.6. Número de créditos ECTS

3.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

Ninguno

1.9. Recomendaciones

-

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

Asistencia obligatoria, al menos, al 50 por 100 de las clases magistrales, así como al 50 por 100 de las prácticas.

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Aurora Martinez Florez

1.12. Coordinador de otra universidad

-

1.13. Competencias y resultados del aprendizaje

1.13.1. Competencias

BÁSICAS Y GENERALES

CG1 - Conocer las instituciones del Derecho público y su tratamiento sustantivo-procesal para un adecuado ejercicio de la profesión de abogado.

CG2 - Conocer las instituciones del Derecho privado y su tratamiento sustantivo-procesal para un adecuado ejercicio de la profesión de abogado

CG3 - .Valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales y comprender las diversas ramas del Derecho en su unidad, para un adecuado ejercicio de la profesión de abogado

CG4 - Analizar y sintetizar información jurídica para su aplicación.

CG5 - Aplicar los criterios de interpretación de las normas jurídicas, conforme a los principios y los valores constitucionales.

CG6 - Demostrar la capacidad de pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media relativa a las diversas materias jurídicas, que garantice un adecuado ejercicio de la profesión de abogado.

CG7 - Aplicar las normas de Derecho positivo vigente más adecuadas para dar solución a un problema jurídico o cuestión jurídica controvertida.

CG8 - Exponer oralmente en público de forma ordenada y comprensible argumentaciones jurídicas.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

TRANSVERSALES

CT1 - Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo del Derecho y, concretamente, en el ejercicio de la profesión de abogado.

CT2 - Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.

CT7 - Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en una de las ramas del Ordenamiento Jurídico.

ESPECÍFICAS

CE14 - Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares.

1.13.2. Resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje en esta asignatura serán los siguientes:

- Conocimiento especializado de los mecanismos para la reorganización de la estructura financiera de las sociedades mercantiles y del concurso de acreedores.

1.13.3. Objetivos de la asignatura

-

1.14. Contenidos del programa

- Procedimientos preconcursales y concurso de acreedores.

-La reestructuración preventiva de empresas en crisis y en insolvencia: acuerdos de refinanciación, acuerdos extrajudiciales de pagos.

-El fracaso de las soluciones preconcursales: el concurso de acreedores.

    A. Coordinación con la fase preconcursal.

    B. Convenio versus liquidación.

    C. Calificación del concurso.

-El concurso de la persona física: la liberación de las deudas no satisfechas (la segunda oportunidad).

Programa:

Lección 1ª: CRISIS ECONÓMICA, INSOLVENCIA Y MECANISMOS FRENTE A ELLAS (1 hora de desarrollos teórico-prácticos)

Lección 2ª: LA COMUNICACIÓN AL JUZGADO DEL INICIO DE NEGOCIACIONES CON LOS ACREEDORES DE CARA A LA BÚSQUEDA DE UNA SOLUCIÓN NEGOCIADA A LA CRISIS (1 hora de desarrollos teórico-prácticos)

Lección 3ª: LA REESTRUCTURACIÓN PREVENTIVA DE EMPRESAS EN CRISIS O INSOLVENCIA (I): LOS ACUERDOS DE REFINANCIACIÓN Y REESTRUCTURACIÓN DE DEUDAS (3 horas y media de desarrollos teórico-pácticos+2 horas de caso práctico)

Lección 4ª: LA REESTRUCTURACIÓN PREVENTIVA DE EMPRESAS EN CRISIS O INSOLVENCIA (II): LOS ACUERDOS EXTRAJUDICIALES DE PAGOS (2 horas de desarrollos teórico-prácticos)

Lección 5ª: EL FRACASO DE LAS SOLUCIONES PRECONCURSALES: EL TRÁNSITO AL CONCURSO DE  ACREEDORES (Media hora de desarrollos teórico-prácticos)

Lección 6ª: LAS SOLUCIONES DEL CONCURSO (I). LA ENAJENACIÓN DE LA EMPRESA DURANTE LA FASE COMÚN DEL CONCURSO (1 hora y media de desarrollos teórico-prácticos+ 2 horas de caso práctico)

Lección 7ª: LAS SOLUCIONES DEL CONCURSO (II). EL CONVENIO (4 horas de desarrollos teórico-prácticos+2 horas de caso práctico)

Lección 8ª: LAS SOLUCIONES DEL CONCURSO (II). LA LIQUIDACIÓN (3 horas).

Lección 9ª: LA LIBERACIÓN DE LAS DEUDAS NO SATISFECHAS POR EL DEUDOR PERSONA FÍSICA (LA SEGUNDA OPORTUNIDAD) (1 hora de desarrollo teórico-práctico).

1.15. Referencias de consulta

Bibliografía:

 Los profesores darán información, con la debida antelación, de los materiales bibliográficos y jurisprudenciales necesarios para preparar la asignatura a través de la plataforma Moodle.

Como bibliografía básica, se recomienda:

MOYA, Mecanismos preventivos del concurso de acreedores, los acuerdos de refinanciación y el acuerdo extrajudicial de pagos, Valencia, 2016.

PULGAR, J., Preconcursalidad y reestructuración empresarial. Acuerdos de refinanciación y

acuerdos extrajudiciales de pagos , Madrid [La Ley-Wolters Kluwer], 2.ª ed., 2016.

PULGAR (dir.), Comentario a la Ley concursal, Las Rozas (Madrid), 2016.

ROJO/BELTRÁN (dir.), Comentario de la Ley concursal, Madrid, 2004. 

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

Obligaciones del estudiante:

• Asistencia obligatoria. Los alumnos deben asistir, al menos, al 50 por 100 de las clases magistrales, así como al 50 por 100 de las prácticas, sin perjuicio de las inasistencias que cada profesor pueda considerar justificadas.
• Preparación previa de las clases con la bibliografía recomendada.

2.2. Relación de actividades formativas

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

Evaluación ordinaria de estudiantes de primera matrícula: 

3.1.1. Relación actividades de evaluación

3.2. Convocatoria extraordinaria

Evaluación extraordinaria de estudiantes de primera matrícula:

3.2.1. Relación actividades de evaluación

4. Cronograma orientativo

Consulta la página Moodle de cada profesor/a: El cronograma, en cualquier caso, tendrá un carácter meramente orientativo de la planificación de los tiempos docentes, pudiendo producirse cambios en el mismo de acuerdo con las necesidades y desarrollo del programa.